第一章     总  则

第一条 为提高我校专业建设整体水平，加强专业内涵建设，促进学校专业建设和本科教学质量的提升，形成办学优势突出、特色明显、布局合理、与地方经济建设结合紧密的特色专业体系，结合我校实际，特制定本办法。

第二条 专业带头人实行聘任制，通过校内遴选产生，每届聘期五年。

第二章     遴  选

第三条 依照学校招生本科专业设置专业带头人岗位，原则上每个招生本科专业设专业带头人一名，学院内部相近专业也可按专业群遴选专业带头人，岗位设置结合专业设置情况进行动态调整。

第四条 专业带头人选拔以民主公开、公平择优、动态管理、目标考核为原则，由各学院负责遴选产生。

第五条 遴选条件

（一）基本条件

1.具备良好的政治素养和教师职业道德素质，热爱教育事业。教书育人，为人师表，治学严谨，团结协作，能团结和带领本专业教学团队创造性地开展工作。

2.专业带头人应具有副高级及以上专业技术职称，主讲本学科专业课程2门及以上，年龄一般在55周岁以下。

3.熟悉本专业领域最新发展动态，在同类院校或行业中具有较高声誉。能够掌握现代化的教育教学手段，教学效果好，在学生评教和同行评教中深受好评，成绩突出。

4.在专业建设、教学改革、培养方案修订、课程建设中发挥核心作用。

（二）具体条件

在满足基本条件的情况下，近五年内教学改革和科研成绩显著，至少应满足以下条件中的两项：

1.校级及以上教学名师。

2.获得省级及以上教学成果奖1项及以上，排名前两名。

3.主持完成省级教研课题1项及以上，或校级重点教研课题2项及以上。

4.作为第一作者在核心期刊（及以上）发表教育教学论文1篇及以上。

5.发表EI/SCI/SSCI/CSSCI/检索论文1篇及以上。

6.以主编或副主编身份编写过本专业主干课程教材1部及以上（正式出版）。

第六条 遴选程序。

（一）学院遴选。

根据学校的遴选通知，申请人向学院提出申请，并提交有关材料，学院对申报人员进行遴选。

（二）学校审定。

学院将遴选的专业带头人上报学校，由校教学工作委员会对学院推荐人员进行审定，评审结果报校长办公会研究通过，校内公示3天无异议后发文公布。

第七条 因没有合适人选而无法选拔出专业带头人的学院，由系主任（或专业主任）负责该专业的日常建设工作。

第三章     工作内容

第八条 专业带头人在学院分管副院长领导下开展工作，是专业建设与改革工作的学术带头人。

第九条 负责本专业的人才培养质量调查，评估本专业在同类院校中的地位与优势，制定专业建设发展规划方案，确定专业建设发展的总目标和年度工作目标。

第十条 带领专业教学团队，加强专业内涵建设，创新专业人才培养模式，落实专业建设任务，夯实专业建设基础，建设具有我校特色与优势的高水平专业。

第十一条 遵循教育教学规律，引导和促进专业建设与教学改革，提升专业办学活力与核心竞争力，提高人才培养质量。

第十二条 带领本专业教学团队，以学生为中心，将教改研究与教学实践相结合，改进教学方式方法，提高课堂教学质量；积极组织和参与校本教材编写，并努力使之成为省级、国家级规划教材。

第十三条 积极开展校企合作办学，更新实践教学内容，落实创新实践型人才培养目标。

第十四条 在学院总体规划下做好专业师资队伍建设，定期对本专业教师进行培训与指导，提高教师的教育教学水平。

第四章     考核评价

第十五条 学校对专业带头人的考核评价分为年度考核和任期考核，由教务处组织并会同学校相关职能部门实施。

第十六条 专业带头人的考核以专业建设发展规划方案为依据，以专业建设成效为重点，重点考核专业认证、质量工程项目、专业评价，以及专业带头人对本专业发展的贡献等方面。

第十七条 学校将根据对专业带头人考核结果，全额发放或减发相应专业建设经费等。对于考核成绩突出者，学校将给予表彰奖励。

第十八条 对于没有完成年度专业建设工作目标的专业带头人责令限期整改。任期考核不合格的专业带头人不得申请新一轮专业带头人。对于聘期内不能较好地履行职责，或因其他原因不能继续担任带头人的，可动态调整，终止聘任。

第五章     条件待遇

第十九条 专业带头人在各项评优、教改立项等方面要优先考虑。

第二十条 专业带头人与专业主任享受同等待遇。

第二十一条 专业带头人享有优先派出学习进修、调研考察的机会；每学期安排不少于一次国内会议交流。调研考察等学习活动所产生的经费由学院承担，进修费用由学校承担。

第六章     附   则

第二十二条 学院在遴选专业主任时，建议重点考虑由专业带头人担任。

第二十三条 本办法自发布之日起执行，由教务处负责解释。