2019年11月15日上午,在逸夫教学楼465会议室举办了“科研创新能力培养”为主题的科技沙龙活动,此次沙龙以研究生论坛为载体,以科技论文演讲比赛形式进行,研究生工作处、科技处的相关领导、学院的相关负责人出席了此次活动,参加此次活动的还有兄弟学院的研究生们。科技沙龙采用演讲比赛、主题发言和自由讨论的形式,通过12位同学对自己科研内容的阐述,老师们对其研究的内容、方法和科学问题等方面进行了指导和交流,大家畅所...
沙龙主题:科研创新能力培养——“澳门威斯人官方网站登录第一届研究生论坛暨第一届研究生科技论文演讲比赛”主 持 人:郑金萍沙龙时间:2019年11月15日8:30沙龙地点:东校区逸夫教学楼465会议室主办单位:澳门威斯人官方网站登录沙龙主要内容:1、研究生论坛2、科研创新能力培养交流科技沙龙采用演讲比赛、主题发言和自由讨论的形式,为师生提供一个交流和分享的开放平台,更好地提升学术氛围,促进学科交叉融合。如有意参加本场沙龙的师生请与郑金萍...
5月23日,吉林省科学技术协会在长春中医药大学举行第六届吉林省研究生科技论文演讲比赛颁奖仪式。省科协副主席李启云主持会议,吉林大学校长张希院士等领导、专家为获奖人颁奖。我院野生动植物保护与利用专业硕士研究生苑景淇同学获三等奖、森林保护专业研究生尹赛男同学获优秀奖。此次演讲比赛由吉林省科学技术协会主办,省生物化学与分子生物学会、省电机工程学会、省病理生理学会和吉林农业大学科协共同承办。比赛旨在...
各研究生培养单位: 为了进一步加强学风建设、提高人才培养质量,严格研究生教育教学过程管理,严格考试纪律、严把毕业出口关,将取消研究生毕业前公共课补考制度。 经学校研究决定,自2020届起,学校不再对因课程考核不及格不能按期毕业的学生组织毕业前公共课补考。若出现未通过课程,请及时参加重修。在毕业前未完成培养方案所规定内容的,按延长修业年限或者结业处理。 为确保本项工作顺利开展,请各学院广泛宣传学校决定精...
各位导师,同学:按学校安排,我院送审的28篇2019届非全日制研究生毕业论文,进行了双盲审,送到东北师范大学等3所高校进行评审,两个评审结果中,双优论文1篇、单优论文4篇,双不通过论文1篇、单不通过论文6篇。按着学校要求,做如下处理:1.在指导教师指导下,按照专家提出的修改意见,逐条进行修改,对修改比较大的论文,需要重新查重;2.评审双通过的论文按着专家意见进行认真修改,指导教师审核通过后,可参加答辩;3.评...
各位导师,同学:按学校安排,我院2019届全日制硕士研究生毕业论文,通过学校平台进行了双盲审,其中双不通过论文3篇、单不通过论文8篇。按着学校要求,做如下处理:(1)研究生按照首次送审的评阅专家意见逐条认真修改学位论文(形成书面的修改说明,由指导教师审核签字同意后上报至学院),对修改比较大的论文,需要重新查重; (2)评审双通过的论文按着专家意见进行认真修改,指导教师审核通过后,填写附件1:2019届全...
各研究生培养单位:根据研究生培养工作安排,现组织开展2019届研究生毕业资格审查工作。请各单位在做好毕业生学位论文等工作的基础上,对2019年拟毕业研究生进行毕业资格审查。一、审查对象:1.2016级全日制学术学位硕士研究生及三年制全日制专业学位硕士研究生。2.2017级二年制全日制专业学位硕士研究生。3.2015级“硕师计划”硕士研究生。4.延期至2019年毕业的硕士研究生。5.2019年毕业的外国留学研究生。6.2019年毕业的非全...
各研究生培养单位:为贯彻落实《教育部 国家发展改革委 财政部关于深化研究生教育改革的意见》精神,根据《北华大学研究生创新计划项目管理暂行办法》,为支持研究生参与前沿性、高水平的科研工作,加强研究生创新能力培养,学校决定启动2019年研究生创新计划项目申报工作,具体安排如下:一、本年度拟立项资助70项,其中重点项目20项、一般项目40项、冰雪专项(一般)10项。二、具体要求1. 项目申请人应为具有我校正式学籍的全...
各研究生培养单位:根据《北华大学硕士研究生指导教师管理办法》(北华校字〔2018〕45号)的有关规定,学校将进行研究生导师遴选工作,具体安排如下:一、工作内容(一)导师遴选2019年新增研究生导师的遴选须依据《北华大学研究生指导教师管理办法》(北华校字〔2018〕45号)中第三章《导师遴选办法》相关要求组织进行。申请人根据个人实际情况,选择填写《北华大学硕士研究生导师申请表》-学术学位(附件2)或者《北华大学硕士研...
各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,有关部门(单位)教育司(局),部属各高等学校、部省合建各高等学校: 近年来,教育行政部门陆续出台了一系列文件,采取了一系列举措,健全研究生培养管理体系,促进研究生培养单位规范管理,提高研究生培养质量。总体上看,各研究生培养单位质量保证和监督体系不断完善,培养机制、质量监督保障制度建设取得了很大进展,形成了国务院学位委员会、省级学位委...